GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ

Dersin Kodu

Dersin Adı

Dersin İçeriği

Kredi

AKTS

EB665

Bilişsel Davranışçı Terapiler

Bilişsel-Davranışçı Terapilerin gelişimi ve günümüzdeki durumu, bilişsel davranışçı formülasyon, bilişsel davranışçı tedavi modellerinin uygulaması ve teorisi konusunda eğitim verme. Bu yaklaşım yoluyla değerlendirme, müdahale ve kendini yönetme stratejilerinin vurgulanması. İnsanın problemlerine bilişsel davranışçı tekniklerin uygulanması.

(3-0)3

10

EB666

Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Güncel Konular

Ders aşağıda belirtilen temalarda, ilgili literatürden (süreli yayınlar ağırlıklı) öğrencilerin belirlediği konularda hazırladıkları sunuların incelenmesi, tartışılması ve değerlendirilmesine yönelik etkinlikleri içerir. Psikolojik danışma ve rehberlikte güncel konular, eğilimler, sorunlar. Danışmanlıkta yer alan profesyonel roller. Psikolojik danışma ve rehberlikte eğitim ve süpervizyon. Psikolojik danışma ve rehberlikte araştırma ve değerlendirme. Psikolojik danışma ve rehberlikte konsültasyon (müşavirlik) Psikolojik danışma ve rehberlik anlayışında uluslar arası bakış açıları.. Çeşitlilik ve çok kültürlü psikolojik danışma (ırk, etnisite, cinsiyet, fiziksel ya da zihinsel yetersizlikler, göçmenlik). PDR uygulamalarında etik ve yasal konular. Zor danışanlarla psikolojik danışma.

(3-0)3

10

EB667

Aile ve Evlilik Danışmanlığı

Dünyada ve Türkiye’de aile ve evlilik danışması, evlilik ve aile danışmasındaki araştırma metodları, evlilik ve aile danışmasındaki yenilikçi yaklaşımlar, evlilik ve aile danışmasının analizi, evlilik ve aile danışmasına dayalı bilişsel davranışçı ve gerçeklik terapisi, evlilik ve aile danışmasındaki değerlendirme, vaka formülasyonu ve evlilik ve aile danışmasındaki kavramlaştırmalar.

(3-0)3

10

EB668

Psikolojik Danışmada Çağdaş Yaklaşımlar

Öğrencilerin psikolojik danışmada yeni akımlar hakkında bilgilenmelerini sağlamak.

(3-0)3

10

EB669

Çocuk ve Ergenlerde Davranış Bozuklukları

Öğrencilerin çocukluk ve ergenlik döneminde görülen psikolojik bozuklar hakkında bilgilenmelerini sağlamak.

(3-0)3

10

EB670 

Nitel Araştırma Yöntemleri 

Gözlem, vaka analizi, içerik analizi gibi nitel araştırmanın yöntem ve teknikler, bilgilerin toplanması, kullanılması ve rapor yazma süreci.

(3-0)3

10

EB671

Psikolojik Ölçme Aracı Geliştirme 

Psikolojik değerlendirme sürecinde kullanılan kişilik testleri, ilgi envanterleri ve anketler gibi ölçme araçların geliştirilmesi.

(3-0)3

10

EB672 

İleri İstatistik Uygulamaları

Bu derste, öğrencilere eğitimle ilgili araştırmalar için gerekli istatistiksel kavramlar ve teknikler konusunda kapsamlı bilgiler sunulur.

(3-0)3

10

EB673 

Kariyer Danışmanlığı Uygulaması 

Meslek danışmanlığı ile ilgili temel kavram ve ilkeler, hedefler, teknikler, teoriler. Meslek

danışmanlığında kullanılan ölçme araçları. Mesleki testleri uygulama

(3-0)3

10

Çevrimiçi psikolojik danışmada temel kavramlar

Çevrimiçi psikolojik danışmanın gerekli olduğu durumlar

Çevrimiçi psikolojik danışmanın tarihçesi

Çevrimiçi psikolojik danışmayı yüz yüze psikolojik danışmaya entegre etmek

Çevrimiçi psikolojik danışmada karşılaşılan zorluklar

Çevrimiçi psikolojik danışmada güncel kuramlar

Çevrimiçi psikolojik danışmada güncel uygulamalar

EB674

İleri Grupla Psikolojik Danışma Uygulaması 

Bu derste öğrencilerin 14 grup oturumunu (küçük eğitimsel, ya da kişisel gelişim grubunu) yürütebilmesi hedeflenmektedir.

(3-0)3

10

EB675

Çocuk Ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi

Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi dersi, bu alanda çalışan ruh sağlığı profesyonellerine BDT’nin temel yapısı ve isleyişini, terapide kullanılan yöntemleri, çocuklar ve ergenlerle BDT çalışırken karşılaşılan güçlükleri ele almak üzere amaçlanmıştır. Kuramsal bir alt yapıyla beraber, değerlendirme, vaka formülasyonu, en çok kullanılan BDT teknikleri ile bilgi ve beceri kazandırmayı hedeflemektedir

(3-0)3

10

EB676

İleri Psikolojik Danışma Uygulaması

Bu derste uygulamalı olarak terapötik yaklaşımların genel özelliklerini kavrayabilme, terapötik yaklaşımları kullanabilme becerisi kazandırma, terapötik koşulları sağlayabilme, psikolojik danışma sürecinde güven ilişkisi kurabilme ve psikolojik danışma sürecini başlatma ve bitirme kurallarını uygulayabilme, gerçek danışanlarla psikolojik danışma uygulamaları yürütebilmeyi hedeflemektedir. 

(3-0)3

10

EB677

Kısa Süreli Psikolojik Danışma Uygulaması

Dersin genel amacı, öğrencilerin kısa süreli çözüm odaklı yaklaşımın teorik temelleri ve ilkelerine dayalı bir danışma süreci yürütebilmesi için gerekli olan bilgi ve beceriler konusunda öğrencileri kapsamlı bir şekilde bilgilendirmek ve süreç boyunca onlara süpervizyon sağlamaktır.

(3-0)3

10

EB678

Aile Ve Evlilik Danışmanlığı Uygulaması

Bu dersin amacı aile ve evlilik terapisindeki uygulamaları ve yöntemleri tanıtmaktır. Bu dersin içeriği şu konulardan oluşmaktadır; Aile ve evlilik danışması ve yardım becerileri, aile ve evlilik danışması ve temel terapötik becerileri , aile ve evlilik danışma süreci ve olası problemleri , aile ve evlilik danışması ve müdahale stratejileri, aile ve evlilik danışmanının danışma sürecini başlatma, geliştirme ve bitirme, özetleme. Aile ve evlilik ile ilgili psikolojik danışma sürecine ilişkin temel kuralları ve danışma yönetimi becerileri, bir psikolojik danışma grubunu oluşturma , planlama ve yönetme gibi.

(3-0)3

10

EB679

Psikolojik Danışmada Süpervizyon

Psikolojik danışmada süpervizyon sürecinin etkili bir şekilde yürütülmesi için süpervizyon kuramları ve modelleri; müdahaleleri; yöntemleri ve teknikleri; süpervizyon süreci; süpervizyon ilişkisi; süpervizörün ve süpervizyon alan uygulayıcı ya da öğrencilerin rol ve sorumlulukları; süpervizyonda etik ve yasal konular; süpervizyonda ölçme ve değerlendirme; süpervizyon alanındaki süreç ve sonuç araştırmaları konularında gerekli olan bilgi ve beceriler konusunda öğrencileri kapsamlı şekilde bilgilendirmeyi amaçlayan bir derstir.

(3-0)3

10

EB680

Gelişim Ve Öğrenme

Bu dersin sonunda öğrenciler; gelişim ve öğrenme kuramlarının ilkelerinden kendi alanlarının planlama, uygulama ve değerlendirme etkinliklerinde etkili bir biçimde yararlanabileceklerdir.

(3-0)3

10

EB900

Uzmanlık Alanı Dersi

Öğrencinin tez danışmanı tarafından belirlenen konular.

(3-0)0

10

EB698

Doktora Tezi

Doktora tezi bir öğretim üyesinin danışmanlığında teorik ve uygulamalı derslerin tamamlanmasından sonra öğrencini bağımsız bir çalışma yürütebilmesini içerir. Bu nedenle tez çalışması süresince öğrenci literatür tarama, veri toplama ve değerlendirme, analiz yapma ve sonuçlarını yazılı olarak sunmaya yönelik olarak danışmanının gözetiminde çalışmalar yapar.

(3-0)0

20

EB952

Seminer Dersi

Yüksek lisans eğitiminin ikinci yarısında danışman öğretim üyesinin denetiminde çalışmak istediği konuya yönelik olarak literatür çalışması, veri toplama, derleme, analiz etme ve sonuçları raporlayarak sunmayı kapsayan faaliyetlerden oluşur.

(3-0)0

0